Calendrier

Septembre 2010
L M M J V S D
    1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30      
<< < > >>

Syndication

  • Flux RSS des articles

Des rubriques et des lieux

Soutien approfondissement
sixièmes
cinquième
troisièmes

 


 

Devoir Maison
sixièmes
cinquième
troisièmes (prochainement)


 


Contrôles avec
ou sans correction

sixièmes
cinquième(bientôt)
troisièmes



 

Les outils
de la géométrie


permis rapporteur

(pour vérifier si
tu sais te servir
de cet outil

Au collège Marcel Pagnol

)

 



 

 

Les outils
de calcul


Le vérificateur
(une aide à droite)


 


 




 


Remédiation 
(fiches)




 

 Textes

 

 

 

 

 

 

Recherche

Anciennes photographies


                 

classe.jpg

 

albinoni.jpg


albinoni2.jpg

reptyl---repere-et-coordonnees.jpg


Dimanche 14 décembre 2008 7 14 /12 /2008 15:36
En provenance des écrits de Charles de Bouelles,
 nourri au berceau des éléments d'Euclides,
ce petit morceau de poème qui évoque les arts utiles
en rapport avec la raison raisonnante
que sont l'arithmétique et la géométrie.


(illustration extraîte de l'ouvrage)

Sur tous les arts qui sont dicts libéraux
Servans à tous tant doctes que ruraux
Le principal, après l'arithmétique,
est le Sçavoir appellé géométrique.
Tous artisans et gens mercuriaux
Qui ont désir trouver secrets nouveaux
De mesurer faut qu'ayent la pratique
Sur tous les arts.



Du même auteur, une liste du vocabulaire de la géométrie







Au passage, une petite définition du point qui montre qu'au temps de l'auteur
1 n'était pas considéré comme un nombre.

Ici Charles de Bouelles établit un parallèle souvent utilisé
entre les êtres élémentaires de l'arithmétique et ceux de la géométrie
(Mais ce n'est pas celui auquel nous sommes habitués, puisqu'il considère en particulier que la droite est à associer au nombre 2 deux, le plan au nombre 3 et l'espace au nombre 4.)





(ce qui règle d'une certaine manière la question de savoir s'il est premier ou non
mais est cause de soucis supplémentaires)


Pour terminer, une situation où l'on applique le théorème de Thalès.




Si l'on connait la profondeur du puits, sans corde pour mesurer, il est possible de savoir quelle hauteur d'eau il contient.

(Introduction possible au Cosinus d'un angle ? ...)
.


Par Comeau-Montasse - Publié dans : définitions anciennes - Communauté : Mathématiques
Ecrire un commentaire - Voir les 0 commentaires - Partager    
Retour à l'accueil
 
Créer un blog gratuit sur over-blog.com - Contact - C.G.U. - Rémunération en droits d'auteur - Signaler un abus - Articles les plus commentés