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Jeudi 17 septembre 2009
4
17
/09
/2009
07:04
(Dans la partie Travaux Géométriques du cahier)
Devoirs du jour
N°1 p 106
Vérification de la construction en repérant chaque point par rapport à un autre (déplacement)
Notation d'un segment ex : [AB] , d'une droite ex : (BC) , d'une demi droite ex : [CD)
et nature de ces trois "objets de la géométrie"
N°3 p 106
CERCLES,
DISTANCE
Devoirs du jour
N°1 p 106
proposition d'élève
Vérification de la construction en repérant chaque point par rapport à un autre (déplacement)
Notation d'un segment ex : [AB] , d'une droite ex : (BC) , d'une demi droite ex : [CD)
et nature de ces trois "objets de la géométrie"
N°3 p 106
(Un exercice du même genre ici)
Introduction du signe d'appartenance ∈
et de non appartenance (le même barré)
Introduction du signe d'appartenance ∈
et de non appartenance (le même barré)
| Travail maison pour le 16 SEPTEMBRE | ||
|
Exercice numéro 8 p 107 sur le cahier. Facultatif sur Maths En Poche exercice : Retrouver le point |
||
S'entraîner à propos de ce thème sur
Sur sur Maths En Poche
|
|
1. Situer précisément un point |
| 2. Retrouver le point | |
| 3. Retrouver le point bis | |
| 4. Faire passer ... par ... | |
| 5. Alignés ou pas ? | |
| 6. Aligner un point avec 2 autres |
Par Comeau-Montasse
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Publié dans : Sixièmes Andersen
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Communauté : Mathématiques
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