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Philippe Mercier

 

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Remise du contrôle à propos des priorités de calcul.

Exemple de développement type

3 + 3 x 4 = 3 + 12
(on conserve toute l'expression, pas de calcul par "petits bouts")
          = 15 


Correction du dernier exercice



     
  Placer les parenthèses pour que l'égalité soit juste  
 

 
   5 + 3 x 4 + 1 x 2 = 40  

Pour commencer, calcul de la valeur de l'expression, sans parenthèse.

Correction : ..... le résultat n'est pas 40

Pour trouver la bonne place des parenthèse, on peut procéder par essais et erreur,
c'est l'occasion de s'entrainer un peu à ce type de calcul.

(Des élèves font des propositions pour les parenthèses.
Le reste de la classe calcule la valeur de l'expression.
)





(Les essais de Emeline, Fiona, ...



...


... Juliette)



Ce dernier calcul donne le résultat souhaité

en effet :

(5 + (3 x (4 + 1))) x 2 =
           (5 + 3 x 5) x 2 =
               (5 + 15) x 2 =
                             20 x 2 = 40





Un élève n'a rien copié sur son cahier après une demi-heure
(ni énoncé, ni la correction du calcul sans parenthèse. Et n'a fait aucune proposition.)

           



  Travail maison pour le 22 SEPTEMBRE  
       





Facultatif :
sur
Maths En Poche   Synthèse (niveau 1)


 
     








Revoir pour s'entrainer :


Sur Maths En Poche

                      8. Les opérations prioritaires
  9. Synthèse (niveau 1)
  10. Synthèse (niveau 2)


        
           
         

Manuel Sesamath
Chapitre Priorités et Distributivité
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