Partager l'article ! Sixième Andersen - Cercle et Distance (suite): (Dans la partie Travaux Géométriques du cahier) CERCLES, DISTANCE ...
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(Dans la partie Travaux Géométriques du cahier)
Devoirs du jour
Correction du
N°8 p 107
Correction sous la forme d'un exercice complémentaire en rapport direct avec le travail fait dans l'exercice.
Pour la correction, cliquer sur le tableau
Précisions à propos du vocabulaire du cercle.
Exercice
N°6 p 106
Pour mettre en évidence la propriété du segment [CL] il aura été nécessaire de demander aux élèves une autre figure, dans laquelle ils placèrent I ailleurs qu'au milieu de [BC].
zut ! une faute d'orthographe
à ou
désignant un lieu il aurait fallu mettre un accent
Après ce tracé, l'alignement des trois points apparait clairement comme une propriété de CETTE figure.
CERCLES,
DISTANCE
Devoirs du jour
Correction du
N°8 p 107
Correction sous la forme d'un exercice complémentaire en rapport direct avec le travail fait dans l'exercice.
Pour la correction, cliquer sur le tableau
Précisions à propos du vocabulaire du cercle.
Exercice
N°6 p 106
Pour mettre en évidence la propriété du segment [CL] il aura été nécessaire de demander aux élèves une autre figure, dans laquelle ils placèrent I ailleurs qu'au milieu de [BC].
zut ! une faute d'orthographe
à oudésignant un lieu il aurait fallu mettre un accent
Après ce tracé, l'alignement des trois points apparait clairement comme une propriété de CETTE figure.
| Travail maison pour le 25 SEPTEMBRE | ||
|
Exercices numéro 10 et 11 p 107 sur le cahier. Facultatif sur Maths En Poche exercice : Alignés ou pas ? |
||
S'entraîner à propos de ce thème sur
Sur sur Maths En Poche
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|
1. Situer précisément un point |
| 2. Retrouver le point | |
| 3. Retrouver le point bis | |
| 4. Faire passer ... par ... | |
| 5. Alignés ou pas ? | |
| 6. Aligner un point avec 2 autres |
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