Sixième Andersen - Cercle et Distance (suite)

Vendredi 2 octobre 2009 5 02 /10 /2009 07:50

Sixième Andersen - Cercle et Distance (suite)

Message dans le carnet de correspondance, concernant un cours supplémentaire mis l'après midi pour la moitié de la classe.

(Dans la partie Travaux Géométriques du cahier)

CERCLES, DISTANCE

Devoirs du jour

Correction orale du du
21 p 108

Codage d'une figure

Propositions d'élèves :


M. s'aperçoit au tableau que sa figure n'a que trois côtés. Il est possible qu'il ait été influencé par un exercice du livre.	D. a fait "une bosse à un des côtés pour qu'il ne soit pas égal aux autres. Il est convaincu par d'autres élèves qu'alors ce n'est plus un "côté".	F. propose une figure qui satisfait aux éxigences de l'énoncé. Le codage indique que trois des côtés ne sont pas alignés (Remarque : il faut que [DA] et [CB] ne soient pas parallèles


	Une autre proposition (en matière de correction)

*****CERCLES, DISTANCE******
sur sesamath

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	Travail maison pour le 8 OCTOBRE
	Facultatif sur Maths En Poche exercice : Codage des triangles particuliers Codage des quadrilatères particuliers

S'entraîner à propos de ce thème sur
Sur sur Maths En Poche

	1. Droites visiblement perpendiculaires
	2. Droites visiblement parallèles
	3. Droites visiblement parallèles ou perpendiculaires
	4. Vocabulaire
	5. Décodage de parallèles
	6. Décodage de perpendiculaires
	7. Décodage de parallèles et de perpendiculaires
	8. Codage de parallèles
	9. Codage de perpendiculaires
	10. Codage de parallèles et de perpendiculaires

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Cahier Mathenpoche G1- sixièmes - Cercles et Distances

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Par Comeau-Montasse - Publié dans : Sixièmes Andersen - Communauté : Mathématiques
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