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Message dans le carnet de correspondance, concernant un cours supplémentaire mis
l'après midi pour la moitié de la classe.
(Dans la partie Travaux Géométriques du cahier)
Devoirs du jour
Correction orale du du
21 p 108
Propositions d'élèves :
(Dans la partie Travaux Géométriques du cahier)
CERCLES,
DISTANCE
Devoirs du jour
Correction orale du du
21 p 108
Codage d'une
figure
Propositions d'élèves :
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M. s'aperçoit au tableau que sa figure n'a que trois côtés. Il est possible qu'il ait été influencé par un exercice du livre. |
D. a fait "une bosse à un des côtés pour qu'il ne soit pas égal aux autres. Il est convaincu par d'autres élèves qu'alors ce n'est plus un "côté". |
F. propose une figure qui satisfait aux éxigences de l'énoncé. Le codage indique que trois des côtés ne sont pas alignés (Remarque : il faut que [DA] et [CB] ne soient pas parallèles |
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| Une autre proposition (en matière de correction) |
| Travail maison pour le 8 OCTOBRE | ||
Facultatif sur Maths En Poche exercice : Codage des triangles particuliers Codage des quadrilatères particuliers |
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S'entraîner à propos de ce thème sur
Sur sur Maths En Poche
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Cahier Mathenpoche G1- sixièmes - Cercles et Distances
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Cahier Mathenpoche G1- sixièmes - Cercles et Distances
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