GEOMmétrie et nOMBRE

Bien sur, je ne me permettrai pas de parler pour les collègues des autres matières, mais en ce qui concerne les mathématiques, trente années d'enseignement dans des niveaux variés m'ont donné la conviction que la période de vacances devait être, pour l'élève qui a suivi une scolarité régulière, une période ... de vacances.

A l'appui de cette affirmation, il y aurait divers développements théoriques, assis sur la pratique de chacun, que l'on pourrait faire, comme par exemple l'évocation toute mécanique de la nécessité de laisser sècher une couche (sans rien y ajouter) avant d'y aposer la suivante.

Sur le ton du demi-sérieux (qui est aussi celui de la demi-plaisanterie) j'évoquerai simplement la récente découverte du fait que les vaches, qui mangent convenablement, produisent davantage de lait, non pas lorsqu'on leur donne davantage de nourriture, mais
lorsqu'elles ruminent plus longtemps

C'est pourquoi certains éleveurs se sont mis à augmenter le conforts de leurs ruminants de manière à les inviter à rester plus longtemps couchés.

Sans faire un "parallèle confondant", on peut rapprocher cette nécessaire durée de "sédimentation" des acquis de la période pendant laquelle la vache rumine ce qu'elle a avalé.

Aussi faut-il conseiller aux parents de résister à la pression des articles mis en tête de gondole des supermarchés et nommés pompeusement "cahiers de vacances"

Et à ceux qui disent , "mais juste une heure par jour, cela ne peut pas faire de mal !"
j'oserai deux réponses.

la première :
"Au mieux on barbouille, au pire on crée de la confusion à un moment où la fatigue (pas toujours visible) risque d'empécher les bonnes association de se faire"

la seconde :
"Et que penseriez-vous d'aller, alors que vous serez en vacances vous-même, pendant une heure par jour faire un travail équivalent à celui que vous faites ... à votre travail ?"

Au delà de cette plaisanterie, ayez confiance en votre enfant et en vous même. Ce n'est pas parce qu'on ne l'obligera pas à le faire qu'il ne se servira plus de sa Boite En Calcium.

Les vacances sont au contraire des occasions de transposition, de fluidification, de généralisation, des acquis de l'année.

Et, il y a tellement d'occasion d'activités intellectuelles réellement délassantes

Comme par exemple
     CROPS ... de la suite dans les idées en s'amusant     
(Conçu pour faire utiliser tout ce qui est autour de la notion de continuité. Compétences mises à mal par l'excès des éléments codés et numériques dans le monde des petits et des grands.)


Avec des approches très faciles comme dans les grilles totalement numérotées
(le parcours qui va de la première série - de cinq 1 - à la dernière - de cinq 16 - est assez facile à trouver.
Il s'agit ici d'une simple initiation au jeu.)


CMI030 tn

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Pour aller progressivement vers

CMI038pn

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(C'est à peine moins facile)



Puis des grilles sans les numéros, où la stratégie est assez différente
(la première case est en orange la dernière en vers pale
il faut trouver le parcours qui va de l'une à l'autre à travers 80 cases)

CMIs034 pf

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En passant par des grilles pour lesquelles la première case de chaque série est donnée
(le numéro est celui de la série)


CMIs034 n

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(La toute dernière case est en vers pale)




Pour aller à des grilles du même genre, mais sans numéro
mais où le sens du triangle (début d'une série de cinq) donne une indication de direction
(Si le triangle est rouge on est dans une série (de cinq) impaire
s'il est vert la série de cinq est paire
la première case est orange  )

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... (les autres sont beaucoup trop difficiles pour le débutant)


Toutes les grilles et les solutions sont sur

 
Avec une nouvelle grille chaque jour